Lighedstegn

Projekter i 2002

Forside | Indholdsfortegnelse | Til bund | Forrige | Næste

Projekter i 2002

Hvert år i januar beslutter Center for Ligebehandling af Handicappede, hvilke nye dokumentations- og informationsprojekter der skal sættes i værk i løbet af året. Arbejdsplanen for 2002 er således færdig.

Som et større tema i 2002 vil vi beskæftige os med handicappede i overgangen fra barn til voksen. Projektet er endnu ikke helt fastlagt, men det ligger klart, at der skal være en almen beskrivelse af de problemstillinger, der har særlig betydning, når man som handicappet gennemlever denne overgang. Derudover skal to selvstændige analyseprojekter have fokus på forløbet omkring overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse og overgangen i forhold til bolig: det at flytte hjemmefra. Det er ambitionen, at de selvstændige analyseprojekter både skal give viden om, hvor mange unge der ikke får en ungdomsuddannelse eller ikke flytter hjemmefra, men vi skal også gerne vide, hvad der især har betydning for, om overgangen til et voksenliv forløber godt.

Kommunal handicappolitik
Centret har i et stykke tid haft særligt fokus på det kommunale område. Der har været gennemført en undersøgelse af, hvor mange kommuner der har et handicapråd, og hvordan de råd fungerede. I 2002 vil vi gå tæt på, hvad der står i de kommunale handicappolitikker og finde ud af mere om, hvad kommunerne gør for at fremme en kommunal handicappolitik. Som led i denne del af arbejdsplanen indgår også, at vi tilbyder alle kommuner at få et oplæg fra Centret om det arbejde, der kan gøres, for at handicappede får øget indflydelse på det kommunale område.

Handicappede og arbejde
Centret vil undersøge handicappedes karrieremæssige og efteruddannelsesmæssige muligheder. Projektet vil koncentrere sig om handicappede i beskæftigelse, og målet er at finde ud af, hvilke karriereforløb der findes for disse mennesker, og hvorfor. Samtidig skal projektet vise, hvilke barrierer handicappede oplever i forbindelse med efteruddannelse.

Fleksible uddannelser
Dette projekt skal se på fleksibiliteten i uddannelsessystemet. Er der nogle områder, hvor ufravigelige krav i uddannelsen bliver en unødvendig men alvorlig barriere for handicappedes adgang til erhvervskompetence via uddannelse? Et eksempel er, at når en færdiguddannet bliver ansat, kan det ske i et fleksjob med skånehensyn, hvis det er nødvendigt pga. nedsat arbejdsevne. Men det ser ud til, at der ikke kan tages tilsvarende hensyn under en uddannelse. Det problem vil vi belyse nærmere i 2002.

Kommunale fritidstilbud
I 2001 afsluttede Centret et projekt om kommunale fritidstilbud til børn og unge med funktionsnedsættelser. Som opfølgning på projektet om kommunale fritidstilbud udarbejder Centret i år en samling af gode eksempler på området, og afholder en konference i efteråret 2002. Tid, sted og program er ikke endeligt fastlagt, men vil blive annonceret i Lighedstegn.

Mennesker med sindslidelser
Center for Ligebehandling af Handicappede vil se nærmere på, hvordan kompensationsprincippet fungerer i forhold til mennesker med sindslidelser. Det er et grundlæggende princip i dansk handicappolitik, at samfundet kompenserer for følgerne af en funktionsnedsættelse, men der er situationer, hvor kompenserende ydelser i lovgivningen ikke er brugbare i forhold til en sindslidelse. I dette projekt går Centrets opgave ud på at undersøge og beskrive, hvordan man konkret kan kompensere for en sindslidelse, og hvilke mangler eller uopfyldte behov der er for kompensation i forhold til mennesker med sindslidelse.

Nye pjecer
Vi udgiver efterhånden en lang række forskellige pjecer. Der er især efterspørgsel på arbejdsmarkedspjecerne. Her har vi nu i et stykke tid kunnet konstatere, at der mangler en god pjece om revalidering. Vi satser på at have en sådan pjece klar sidst på året.
Der er skrevet meget om de grundprincipper, som dansk handicappolitik er baseret på. Men vi oplever alligevel jævnligt tvivl om, hvordan principperne skal forstås. Især princippet om sektoransvarlighed giver anledning til problemer. Centret vil derfor udgive en pjece, som kan gøre disse begreber klarere og dermed mere brugbare.