København 22. januar 2008

 
Intet statsborgerskab til indvandrere og flygtninge med handicap

Mange indvandrere og flygtninge med funktionsnedsættelser får ikke den støtte, de bør have for at kunne gennemføre den danskundervisning, der giver muligheder for at opnå permanent opholdstilladelse eller statsborgerskab i Danmark.

Gode danskkundskaber er en forudsætning for at opnå permanent opholdstilladelse eller statsborgerskab i Danmark. Derfor er danskundervisningen af helt afgørende betydning for indvandrere og flygtninge, hvis de ønsker at opnå permanent opholdstilladelse eller statsborgerskab i Danmark. Men har man svært ved at lære på grund af en funktionsnedsættelse, kan det være næsten umuligt at bestå danskprøverne, hvis man ikke har modtaget den fornødne kompensation i løbet af danskuddannelsen.

Og det gør mange indvandrere og flygtninge med funktionsnedsættelser ikke, viser en ny undersøgelse fra Center for Ligebehandling af Handicappede offentliggjort i centrets statusberetning for 2007. For det kniber med hjælpemidlerne, særligt tilrettelagt undervisning og specialundervisning til flygtninge og indvandrere med funktionsnedsættelser. De risikerer derfor at falde fra undervisningen, fordi deres funktionsnedsættelse ikke gør det muligt at lære i det tempo, der kræves for at bestå en danskuddannelse, viser undersøgelsen.

''Der er tale om forskelsbehandling, når flygtninge og indvandrere diskvalificeres på grund af deres funktionsnedsættelse. Det at have en funktionsnedsættelse er jo ikke ensbetydende med, at man ikke kan lære dansk og klare sig i det danske samfund, blot at man har brug for kompensation til at lære det samme, som andre skal lære,'' siger Mogens Wiederholt, centerleder i Center for Ligebehandling af Handicappede.

Tilbud om danskundervisning gives i en treårig periode. Men for flere indvandrere og flygtninge med funktionsnedsættelser er tre år ikke nok til at opnå de danskkompetencer, der er forudsætningen for at bestå danskprøven.

''Det bør være muligt at forlænge treårs-fristen for at lære dansk, hvis ens funktionsnedsættelse skaber problemer for indlæringen. Har man behov for specialundervisning eller anden hjælp for at opnå det nødvendige danskniveau, kan det jo kræve mere tid, både til at lære, men også til at få den nødvendige kompensation,'' siger Mogens Wiederholt.

I Center for Ligebehandling af Handicappedes statusberetningen for 2007 kan man også læse resultaterne af centrets andre undersøgelser. Centret har bl.a. undersøgt tilgængeligheden til folkeskolen, problemer omkring beskyttet beskæftigelse og brugerstyret personlig assistance til børn med funktionsnedsættelser.

Få mere information hos centerleder Mogens Wiederholt på tlf. 33 11 10 44 eller 21 22 63 68.

Læs beretningen på http://www.clh.dk/?id=1360#3412